| 000 | 01004nam0a22002051i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 98957 | ||
| 090 | _a98957 | ||
| 099 | _tARTI | ||
| 100 | _a20120110u u u0frey5003 ba | ||
| 101 | 0 | _aara | |
| 200 | 1 |
_aاثر استخدام اسلوب التقويم المستمر على التحصيل الدراسي لدى طالبات العلوم الاجتماعية لكلية التربية بالمدينة المنورة _fفوزية إبراهيم دمياطي _bARTI |
|
| 210 | _cMAT 12/1 | ||
| 210 |
_d1992 _cالمجلة العربية للتربية - تونس، *ج 12، عدد 1، 1992* |
||
| 215 |
_aص. 178-197 _cالمجلة العربية للتربية - تونس، *ج 12، عدد 1، 1992* |
||
| 316 | _aالمجلة العربية للتربية - تونس، *ج 12، عدد 1، 1992* | ||
| 461 | _tالمجلة العربية للتربية | ||
| 610 | 0 | _aenseignement | |
| 610 | 0 | _aarabie séoudite | |
| 700 | 1 |
_aدمياطي _bفوزية إبراهيم _4070 _931173 |
|
| 801 |
_aTN _bIns.BLA |
||